برنامج التعليم العاطفي الشامل للأطفال والمراهقين

يدعم هذا البرنامج المربين والمعلمين والمهنيين الصحيين والأخصائيين الاجتماعيين والآباء والأمهات في تنفيذ جلسات مصممة خصيصًا لكل مرحلة من مراحل النمو - من مرحلة الطفولة المبكرة إلى مرحلة البلوغ. وهو يستكشف مجالات رئيسية مثل مراحل النمو، والعواطف، والموافقة، والعلاقات، والجسد، والصحة الجنسية، والوقاية من العنف، مع دمج الاعتبارات الثقافية والقانونية الخاصة بكل بلد.
يجمع هذا الدليل بين الصرامة العلمية والتربية التي يسهل الوصول إليها، ويساعد الممارسين على تعزيز مهاراتهم، وتبني موقف مهني مناسب، وخلق مناخ من الثقة يدعم التعلم. إنه أكثر من مجرد دليل، فهو أداة عالمية لتعزيز الصحة والمساواة والمسؤولية والحرية الداخلية بين الأجيال الشابة.

هدف البرنامج
يوفر فيفوتيس إطار عمل كامل لتوجيه الميسرين الذين يعملون مع الأطفال والمراهقين والشباب في بناء حياة عاطفية صحية ومحترمة ومرضية.
استناداً إلى المعايير الدولية (منظمة الصحة العالمية واليونسكو واليونيسيف)، يمكّن البرنامج المهنيين من
- تطوير مهارات الشباب النفسية والاجتماعية,
- منع العنف القائم على النوع الاجتماعي والعنف الجنسي,
- تعزيز احترام الذات واحترام الآخرين,
- تهيئة مناخ تعليمي راعٍ وحامٍ.

النتائج المتوقعة
للأطفال والمراهقين:
- تحسين احترام الذات وتحسين التنظيم العاطفي,
- فهم التراضي والحدود والاحترام المتبادل,
- الحد من السلوكيات الخطرة وعنف الأقران.
للميسرين:
- تعزيز الموقف المهني القائم على الإصغاء واللطف,
- إطار تدخل واضح ومتماسك وآمن,
- أدوات عملية لإجراء جلسات مناسبة للعمر (من سن 2).
على المستوى المؤسسي
- تماسك تربوي أقوى وثقافة وقائية مشتركة,
- الدمج المستدام للتربية الوجدانية في الممارسات الجماعية.

الجمهور المستهدف
- جميع العاملين في مجال التعليم,
- جميع المهنيين في مجال الصحة والعمل الاجتماعي وحماية الطفل,
- جميع المدربين والميسرين في مجال تعزيز الصحة,
- أي مدرسة أو جمعية أو سلطة محلية أو منظمة غير حكومية تسعى إلى تعزيز الوقاية من العنف.

محتويات الكتاب
- أسس التثقيف الصحي العاطفي والجنسي,
- مراحل نمو الطفل والمراهق,
- موقف الميسّر وإعداده للتنفيذ,
- جلسات جاهزة للاستخدام للفئات العمرية الرئيسية الأربع,
- إرشادات عملية وببليوغرافيا مختارة.

نقاط القوة الرئيسية
- نهج شامل يحترم الثقافات وحقوق الإنسان,
- قابلة للتكيف مع جميع السياقات التعليمية (المدرسة والمجتمع والرعاية الصحية والعمل الاجتماعي),
- أداة للتدريب المستمر والتنفيذ المباشر,
- موصى بها لتنفيذ برامج التثقيف الوجداني والتربية النفسية والاجتماعية والمهارات النفسية والاجتماعية.